是旧校舍火灾后重建的心理疗愈装置。校园采用环形监控系统与心理评估双轨制，所有建筑呈镜像对称布局。 第1章 第47次转校 林夏踏入明德中学大门时，初秋的阳光正斜斜地穿过哥特式建筑的尖顶。这是她转学的第四十七所学校，父亲调任考古研究所所长的第四十七个城市。她习惯性地用拇指指甲掐着食指关节，强迫自己记住校门铁艺花纹的每一个弧度——这是她十岁那场高烧后留下的后遗症，强迫性记忆症像永不关闭的摄像机，将所见所闻刻进神经末梢。 新生林夏戴着金丝眼镜的女教师从花岗岩台阶上俯视她，入学测试在图书馆地下室。 地下室弥漫着陈旧纸张与霉菌混合的气味。林夏的钢笔在最后一道大题前悬停，题目要求解析《麦克白》中血将引发更多血的隐喻。透过余光，她看见监考老师灰蓝色套装袖口沾着暗红污渍，像干涸的血迹。她突然翻转试卷，故意将莎士比亚写成沙士比亚。 有意思。监考老师收卷时指甲划过她的手腕，404寝室正好空着。 推开通往宿舍区的橡木门，霉味骤然变成消毒水的气息。走廊呈诡异的环形结构，每扇门牌号下方都钉着黄铜蔷薇花纹。404的门把手上缠着褪色的红绳，林夏数到第七个绳结时，门从内侧打开了。 ...
